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鹿東校園探索祕笈
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學生即將從教育他六年的學校畢業，對於校園有些地區是熟悉的、常去的；但也有些地區是從未到過、好奇的。引導學生除關注校園的一草一木外，是否可以為校園、為學弟妹做一點事。
透過實地探索，觀看自身生活的校園環境，討論並凝聚意識，進而繪製校園環境主題地圖的歷程，讓學生更熟悉校園，並期許畢業後仍能愛惜校園。
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