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綠活社區、樂活大榮
環境教育的面向多元，以學校的教學環境是不足以完全呈現其推動經驗及成果，所以教師教學的空間應不能局限於學校圍牆之內，踏出校園、接觸社區、瞭解地方環境教育教學資源，繪製成大榮國小綠色生活地圖，以作為日後環境教育教學的據點。從實地踏查參訪中，讓學生能「知行合一」，對環境保護在生活中的應用有更多探索與了解，以深植學生環保概念，並帶動社區一起關懷環境。在學校與社區的共同努力之下，這片家園會因為有我們的愛護，更溫馨、更美好。
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